Schrijver in de klas

De groep krijgt 4 weken lang een boekcollectie in de klas. De leerlingen maken kennis met verschillende soorten boeken en lezen de boeken van de collectie. Ergens in deze vier weken bezoekt een echte schrijver de klas en verzorgt een workshop.

Route A: Keuzemenu

Route B: Burgerschap

Route C: Spelen met Taal

Leesplezier, kennis maken met veel verschillende soorten boeken.

Doelgroep

Groep 5 en 6

Ook geschikt voor

Groep 3 en 4

Groep 7 en 8

Discipline

Literatuur

Culturele instelling

Bibliotheek

Aantal lessen

Collectie boeken 4 weken in de klas

Tussendoor 1 uur bezoek van schrijver

15-20 minuten introductie

Locatie

Op school

Verwante thema's

Burgerschap, leesbevordering.

Dit programma is onderdeel van route B: Burgerschap

Diverse perspectieven, Eigenheid versus de rest (autonomie), Informatie verwerven uit gesproken taal, Inleven in de ander, Kritisch nadenken, Luisteren, Reflecteren, Respectvol communiceren, Respectvol met elkaar omgaan, Voeren dialoog

Dit programma is onderdeel van route C: Spelen met taal

Communiceren, Informatie verwerven uit gesproken taal, Inhoud en vorm van teksten, Jezelf uitdrukken, Lees- en schrijfplezier, Woordenschat

Schrijver in de klas

De groep gaat met de boekencollectie aan de slag: de boeken worden gelezen en bekeken, er wordt over gepraat, en de leerlingen houden een schrijversboekje bij. Als kers op de taart komt er een schrijver in de klas om over haar/zijn boeken te vertellen en over leesplezier in het algemeen.
Boeken bieden een veilige en speelse omgeving waarin kinderen nieuwe werelden ontdekken en leren nadenken over zichzelf en anderen.

Kerndoel(en)

Nederlands

1: informatie verwerven uit gesproken taal.
2: geven en vragen van informatie, verslag, uitleg, instrueren en discussiëren.
5: teksten schrijven met verschillende functies (informeren, instrueren, overtuigen of plezier).
9: plezier in lezen en schrijven van verhalen, gedichten en informatieve teksten.
12: woordenschat en toepassen onbekende woorden.

Oriëntatie op jezelf en de wereld > Mens en Maatschappij

37: respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.

Kunstzinnige oriëntatie

54: met beelden, taal, muziek, spel en beweging gevoelens en ervaringen uitdrukken en communiceren.
55: reflecteren op eigen werk en dat van anderen.

Lesdoel(en)

De leerling:

Ervaart dat verhalen spannend of grappig kunnen zijn
Ervaart dat lezen heel leuk kan zijn
Vormt zijn mening en denkt na over zijn smaak/ voorkeuren
Wordt in zijn fantasie geprikkeld
Leeft zich in in een ander en vormt een mening

Lesmateriaal

Bij dit programma is een handleiding voor de leerkracht beschikbaar.